私たちは行動の全てをどのようにして身に付けていくのでしょうか。コミュニケーション、洗濯・掃除、社会律に従う、など日常の当たり前の行動は先天的にプログラミングされた能力が可能にするのでしょうか。それとも親を含める環境に教育されて初めて可能になるものでしょうか。
心理学は思考を含む全てのbehaviorを研究する学問であり、諸説は科学的手法を用いて実験を含めるリサーチが行われ信憑性・妥当性が確認された後、公的提示に至ります。この研究の結果は問題解決の糸口として適応されていきます。
病理学や物理学での原因を理解して的確な改善策を見つけようとする試みと同じように、心理学においても特定のbehaviorの原因解明に挑みます。
しかし、何が特定行動を可能あるいは不可能にしているのか、その見解が分かれることがあります。特定行動の発現が生まれつきのものを要因とするか、後天的なものを要因とするかの意見です。
この対立は、"Nature vs. Nurture" と呼ばれ、心理学にはいつもつきまとう論議です。
行動を身につけていく過程はLearning 学習のページで説明します。
言語習得や男女で異なる行動傾向においての nature vs. nurture の例は以下の各ポストで説明いたします。